Artikel: (Un-)Gewissheit und kollegialer Austausch
Ausgehend von einer theoretischen Rekonstruktion verschiedener Ebenen potenzieller Ungewissheit im Kontext von Gewalt in der Schule wird anhand zweier Fallbeispiele diskutiert, inwiefern der individuelle Umgang mit Gewissheit bzw. Ungewissheit den Austausch im Kollegium über Gewalt beeinflusst und vice versa. Die Ergebnisse der qualitativen Analyse verweisen auf die Notwendigkeit, in Lehrerkollegien Strukturen zu schaffen, die einen [...]
Artikel in der Pädagogischen Rundschau 2 / 2012
ZWISCHEN VORSCHRIFT UND RADIKALER SKEPSIS – EINE ANNÄHERUNG AN DAS VERHÄLTNIS VON GEWISSHEIT UND UNGEWISSHEIT IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (Anne Brüninghaus & Jakob Tetens) Die postmoderne Gesellschaft charakterisiert eine fortwährende Zunahme des durch Forschung und Wissenschaft verfügbaren Wissens. Aus diesem immer umfangreicheren Wissen resultieren anstelle einer größeren Gewissheit und Sicherheit jedoch Ungewissheit und Unsicherheit. Was für [...]
